赵相生 济宁市汶上县第三实验小学校长，齐鲁名校长工程建设人选。

“鲜 、细、恒”人生历程中的吉祥三宝

前几日，与儿时的伙伴相聚，儿时的同位提议，每人走之前都用几个字总结一下生活经历和感想，这是多么好的一个创意。我说有三个字可以表达我做事的三原则，伙伴们追问那三个字，我的回答便是“鲜 、细、恒”。回来后细细品味了一下，的确，我无论是工作还是生活中取得的任何成绩都得益于这三个字，可以把这三个字当成生活与工作的吉祥三宝。

鲜，即新鲜、领先、先进的意思。一名员工，一个团队，一所学校必须保持它思想的先进性，而且要与时俱进，保持新鲜。我校地处城乡结合部，现有两个校区，属于学生班额大，学生密度高，师资力量薄弱的学校。但我们的培训和接受新思想的能力很强，几年来，我们根据学校的这一实际情况，分批分期的对教师队伍进行的高层次培训，使得我们一整个团队的思想与时代接轨，并保持在前沿。我们一起商议制定的学校发展目标是“让学生的精彩人生在这里启航”。就是让我们教过的每一个孩子都有一个人生的良好开端，我们教学生一天，就要想学生一辈子。眼光放得要长远，要有大教育观。确定的办学思路为“重实效，求创新，轻负担，高质量”。这是我校全体教职员工平时工作的一个原则，也可以说是开展工作的一杆秤。我们学校不管是谁，只要在学校里安排落实的工作，都要用这12个字秤一秤。有没有实际效果是最基本的，是否做到了用心，有没有对工作的创新，能不能减轻师生负担，减少中间环节和没有意义的做事程序，能不能促进教育教学质量的提升，取得好的效果。

二细即细致，把工作分成若干个小的细节，在任何一个在细节上下功夫，任何大的成功是有若干细枝末节的小成功积累而成。下面是我们实际教学中的几个环节，只有抓细才能取得好的效果。

1.实施电子备课，集体备课，解决教师假备课不备课的问题。我们的备课近几年经历了传统备课，活页备课，让活页更活，电子备课这么一个过程。传统教案本时期，教师抄教案的现象很普遍，特别是教完以后为应付检查而抄教案。为了解决这一现象，我们想到了活页教案，从备整册到备单元到备每一课时都是使用活页教案，要求单元集体备课，青年教师写详案，中老年教师写流程，上课回来都修改调整教案，及时反思，老师们的教案按单元装订成册，每单元上交一次，学校保存。另外有经验放心管理的教师的活页教案再次教该年级时可重复使用。既解决了教师备课提前量的问题，又为老师节省了大量时间，还能循环使用。让备课有了实效，形式和内容上都有了创新。

后来，我们充分发挥现代科技给我们带来的方便，我们采用电子备课，要求每周固定时间集体备课，周二语文周三数学周四综合。级部学科组长负责将集体备好的教案在学校文印室打印，，然后交给同级部同学科的教师进行个性化修改使用，集体备课出智慧，个体备课展风采，让备课融入网络及学生的智慧，备课更加富有内涵。

2.研究教学模式，提高教学效率。我校积极探索适合我校教学实际的课堂教学模式，取得了良好的效果。如语文阅读课的“211模式”，即在阅读教学课堂上，教师引导学生理解课文不的超过20分钟，学生读书不少于10分钟，学生书写汉字及笔头练习要保证10分钟左右。再如小学数学的“1＋1模式”，就是让小学生在生活中遇到的数学现象和教材中的数学问题结合起来，从而训练学生的思维。

我校各学科都根据本学科的基本特点，研究出了本学科的“基本教学模式”，并进行细化。如小学数学就有计算题、应用题、概念、定律（性质）、几何、法则等专题教学模式；小学语文就分拼音、识字、阅读、习作、口语交际等几个方面研究出了教学模式。“识字三步走”模式日臻成熟，取得了良好的效果，提高了识字的质量。

三恒即持之以恒，坚持不懈。与半途而废，虎头蛇尾相反。任何工作都做到有恒心，有毅力。一恒是我校多年来坚持走素质教育路线，坚持特色校本课程，学校的戏曲教学已经坚持了十几年，在河南梨园春、山东梆子、汶上春晚参加多次演出。茶艺、经典诵读、鼓号队等进行的有声有色。为了更好的弘扬传统艺术，今年我校历尽重重困难，组建了民乐团，把山东快书、快板曲艺艺术引进学校，增设了中阮、琵琶、扬琴、葫芦丝、二胡等艺术课程。我校已开发出几十门独具特色的校本课程，并将这些课程集结成册，出版了《我阳光，我快乐》校本课程系列丛书12册，获得了市校本教材开发一等奖。国学诵读校本课程经过几年的努力根据课程标准的要求，收集了大量的素材，于2013年集结成册。值得一提的是我们的经典诵读校本教材内容的选取，与2015年国家教育行政学院制订的国学经典教育小学生必背篇目神同步。持之以恒的工作，让我们收获了累累硕果。

先进的教学思想 、细致的管理、持之以恒的工作，让我们的学校充满了勃勃生机。